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筑梦人生,携手前行--记儋州市第二中学“生涯教育职场体验”培训

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2019年10月19日,在市教育研究培训院的组织下,海南中学生涯教育团队到我校送教,对我校高中教师进行生涯规划教育培训。 
  在开班仪式上,我校分管教学的校领导谢福才向海中领导介绍了市二中近几年来的生涯教育活动,要求各位学员珍惜此次培训学习机会,把二中的生涯教育活动推上一个新的台阶。


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海中学生发展指导中心主任解爱群听完我校领导汇报后,肯定了我校的生涯教育活动。她说:“近几年来,二中的生涯教育活动,取得了长足发展,你们编写了生涯教育校本教材,组建了自己的生涯教育团队。班主任多次组织召开生涯教育的主题班会,能够独立指导学生进行选课走班,这一切说明二中的生涯教育活动取得了阶段性成果。希望你们继续做好生涯教育活动,培养出本校一批生涯规划教育导师,以适应新的高考教育改革。”


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生涯规划体验课的主旨:策划并参与一场生涯教育体验活动。


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在海中团队的指导下,二中的参训教师建设自己的团队,每个团队讨论出了自己的口号,标志手势。这是非常6+2团队。热情如火。


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这是如来佛“组”,由语文老师担任组长的他们,和大家玩了个字眼游戏,还“企图”把其他小组“压在五指山下”。


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这是生机怏然的芒果园团队,他们的标志手势是一颗小芒果。


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团队建成后,开始讨论生涯课程对学生的意义。由马老师带领的“马到成功”小组认为:生涯能培养something students are interested in,good at and good for others.一听就知道这是英语老师带队的小组。


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“向心力”小组在热烈的讨论。他们认为生涯规划课程,能让学生拥有健全的心灵和人格,也能提供一个平台,让学生体验职场,体验生活。


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老师们的热情是无法抵挡的,在课间休息时间,我校的心理老师--邵慧颖主任争分夺秒的向海中的张元元老师请教。


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每个小组,各个科组的生涯团队成员,都群策群力的策划出自己心仪的生涯体验活动。


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“马到成功”组计划带领学生去石屋体验果树的嫁接。并邀请地理老师陪同,组织学生分组采集不同地域的土壤和果实,进行化验分析。看看土壤对果实可口程度的影响。一次寓教于乐的生涯体验。
  如来佛“组”生涯体验策划案:一次出海打鱼的渔民体验。希望让学生知道生活的艰辛。


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我们都期待着自己的策划案被付诸实践的那一天尽快到来。这是老师们的收获,更是学生们的收获。


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海中生涯教育团队骨干成员,张元元老师精彩的解读了海中生涯教育的校本教材--《筑梦人生》。她把一个个生动形象的学生参与生涯教育职场体验的案例,分享给各位学员,指导大家今后如何开展生涯教育,职场体验活动,让学生做好人生规划,引导学生飞得更高更远,参训教师表示受益匪浅。

培训期间儋州市教育研究培训院,黎桂波主任到我校检查培训工作。当他听完我校生涯规划指导中心副主任张炳武汇报后,黎主任强调二中的生涯教育活动要再接再厉,为下阶段培训乡镇高中学校的教师,做好二级培训准备。
  这一天过的如此的飞快,又如此的充实。很快到了告别的时候。希望两个学校的生涯团队共同筑梦,携手前行。


撰稿:许玉妍

编辑:严燕春

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